Suivi de l'élève

Ajouter un lien pour créer une nouvelle intervention liée (voir capture d'écran) plutôt que de quitter l'observation et de créer une intervention et la lier à l'observation avec le processus de recherche qui s'impose.

Désuétude et fermeture de l'onglets de déclaration violence et intimidation du SOI. Permettre de consigner en un seul endroit et également rentabiliser la consignation dans le SOI pour ne pas faire de doublon. Permettre de cocher certains comporte...

Lorsqu'on veut dresser le portrait de situation ou de comportements d'un élève, il est important de pouvoir identifier la fonction de son comportement. Il serait très intéressant de pouvoir associer une observation à une fonction de comportement (...

De cette manière, nous pourrions connaître rapidement les élèves qui multiplient les retards et les absences et ainsi intervenir rapidement pour diminuer la fréquence de ce comportement.

Ce serait intéressant d'avoir un indicateur ou un avis pour le responsable et la personne à informer lorsqu'un nouveau protocole est déclenché pour un élève.

Pouvoir consigner les manquements et commentaires quotidiennement au lieu d'aller les consigner dans SPI.

Il serait pertinent en tant que direction d'école de pouvoir filtrer les observations et interventions par enseignant. Lorsque survient une situation problématique, il est intéressant d'être en mesure de filtrer le SOI (toutes les observations et ...

Au quotidien, nous observons le domaine physique et moteur, le domaine affectif, le domaine social et le domaine cognitif et nous pouvons ajouter des observations positives au dossier des enfants.

Il faut dissocier la plateforme Protocoles automatisés de la plateforme Direction. Elle doit être indépendante et donc facilement attribuable à quelqu'un qui n'Est pas en direction. Certains TES, enseignants ou professionnels s'occupent de la mise...