Permettre au parent de répondre directement au SOI
Il serait pertinent que le parent qui reçoit la notification du SOI puisse répondre directement à la personne qui a consigné le comportement. Le nom de la personne qui consigne est déjà inscrit, son nom pourrait être cliquable et ouvrir sur une pa...
Donner l'accès aux absences/retards aux intervenants
Les intervenants devraient pouvoir ajouter et/ou modifier une absence ou un retard des élèves. Et pouvoir inscrire si l'élève était en rencontre avec elle/lui.
Des enseignants travaillent en coenseignement avec exactement les mêmes responsabilités pour un groupe. Il serait intéressant qu'elles aient, pour un même groupe, les mêmes accès à l'évaluation, que les deux noms d'enseignants puissent apparaitre ...
Ne pas permettre de modifier le numéro de téléphone principal via le portail parents sans une confirmation de l'école dans GPI (un peu comme pour la motivation des absences). Les élèves accèdent au portail de leurs parents et effacent tous les num...
Enlever la pondération obligatoire dans les évaluations
Évaluations : on est obligé de choisir une pondération… ce n’est pas pratique. Il faudrait qu’on puisse n’en mettre aucune en attendant qu’on sache quoi mettre.
Notifications pour s'assurer que les parents ont vu l'observation ou l'intervention consigner dans l'onglet SOI
Lorsque l'intervenant consigne un comportement dans SOI, il serait pertinent de s'assurer que le parent ai vu l'information, par exemple avec une notification LU. Un peu comme une signature de parents dans l'agenda quand nous consignons un comport...
Permettre l'évaluation de manière descriptive et non chiffrée.
Permettre l'évaluation avec des échelles descriptives. Exemples: Réussit très facilement, réussit facilement, réussit correctement, réussit correctement avec de l'aide, etc. Avec la possibilité d'offrir la grille correspondante en pourcentage.