Toutes les idées

Même si tous nos utilisons le module SOI, le retour par les parents est rare puisqu'ils ne vont pas voir dans l'application. Cela nous oblige à écrire une deuxième fois par courriel afin de s'assurer qu'ils ont reçu le commentaire. Une notificatio...

Pour mes élèves du préscolaire, il serait plus facile pour moi de partager leurs réalisations avec les parents. De plus, cela laisserait des traces tangibles pour faire les observations pertinentes lors de l'élaboration de nos bulletins. Le canal ...

J'aime écrire à mes élèves des rétroactions personnalisées. Cependant, je ne veux pas devoir les copier-coller dans Mozaïk. Donc, j'aimerais pouvoir ajouter une pièce jointe (PDF ou autre) au bulletin ou à la première communication afin que les él...

En plus des boutons "Présent", "Absent" et "Retard", un bouton "Matériel" serait très efficace pour gérer les oublis des élèves. Comme l'assiduité consiste à être prêt à la bonne heure, il ne s'agit pas seulement d'être en classe au son de la cloc...

Bonjour, Quand on écrit un courriel dans Mozaik, on voit "parents de Pierre Jean Jacques". Il n'y a pas moyen de "développer" pour voir le nom du parent afin de saluer M. et Mme comme il se doit. Il faut y avoir pensé d'avance, avoir ouvert le dos...

Compléter la fiche santé en ligne (allergies, diabète, etc.)

Il est difficile pour les parents allophones de fournir un suivi adéquat et les outils numériques aujourd'hui permettent une communication aisée grâce à une traduction immédiate et intégrée.

Permettra au CSS d'exploiter les données saisies dans GIEES et de les croiser avec des données de d'autres systèmes locaux ou des produits de la GRICS. Permettra de produire des tableaux de bord Bi de manière autonome.

Il serait pratique et pertinant pour les secrétaires et les TOS d'avoir un accès permettant d'obtenir la vue d'un enseignant et la vue d'un parent de notre école. Le tout dans le but de mieux pouvoir expliquer et corriger les situations problémati...

Nous avons des écoles de 1er cycle et d'autres de 2e cycle au secondaire. Lorsque l'élève change d'école, observations et interventions devraient suivre dans la nouvelle école. Même chose pour nos écoles primaires.