Idées

À l’heure actuelle, le modèle pour imprimer l’itinéraire d’un parcours comprend beaucoup de renseignements et peut être long et difficile à suivre pour un conducteur lorsqu’il effectue un trajet. Les compagnies d'autobus doivent prendre les inf...

Il serait intéressant puisqu'un élève peut être à risque en écriture mais peut réussir en lecture. Puisqu'ils sont dans la même matière, l'élève ne ressort pas en difficulté ou ressort avec une progression qui n'existe pas vraiment.

Lors de situation litigieuse de l'utilisation de l'intelligence artificielle en contexte d'évaluation. À la suite de cet évènement, l'enseignant.e le signale à sa direction pour analyse de cas.

Serait-il possible de ne pas afficher les descripteurs qui ne peuvent être ni vus ni saisis par l'ensemble des intervenants lors de la création de protocoles automatisés? Dans notre CSS, nous avons enlevé certains descripteurs, mais ils apparaisse...

En cliquant sur le diagramme circulaire, il est possible de voir l'ensemble des observations et des interventions que l'on a le droit de visualiser. Sur cette page, il est aussi possible de mettre des filtres sur certaines observations ou interven...

Il serait important que nous ayons la possibilité de désactiver les observations et les interventions que nous ne souhaitons pas utiliser dans notre organisme afin d'éviter d'avoir à mettre à non tous les interrupteurs de visualisation et de saisi...

Les transporteurs qui veulent faire une recherche rapide et qui ne savent pas comment écrire le nom de l'élève pourraient le faire avec un numéro de fiche de l'élève

Request | Systematically adding an intervention to the <observation> that triggered the automated protocol when it's "status" is changed to <DONE>. Problem we are trying to solve | Automate a task that is repetitive. To ensure that an ...