Veille active

En ce moment, le graphique démontre une courbe pour la matière globale alors qu'il serait intéressant de voir la courbe par compétence pour français et mathématique.

Bonjour, serait-il possible de configurer les notifications avec Mozaik pour que le tuteur (enseignant responsable) reçoive les résultats en pop-up, un peu comme les parents? Pas systématiquement pour tous les élèves, mais en cibler certains pour ...

La veille active donne un résultat provisoire pour l'étape. Rendu à la troisième étape, avoir le résultat provisoire est une chose, mais il faudrait également avoir le résultat global. Un élève pourrait avoir eu de moins bons résultats dans les de...

Il serait intéressant puisqu'un élève peut être à risque en écriture mais peut réussir en lecture. Puisqu'ils sont dans la même matière, l'élève ne ressort pas en difficulté ou ressort avec une progression qui n'existe pas vraiment.

Possibilité d'extraire les données de veille active selon des filtres, par catégorie, par niveau, etc. pour optimiser le suivi.

En mathématique, la compétence 1 est comptabilisée seulement à partir de la deuxième étape. Nous pouvons quand même entrer les résultats de celle-ci en prenant soin de sélectionner étape 2. Je viens de constater dans la veille active qu'une élève ...

Les orthopédagogues ont besoin d'avoir une vision globale de chaque groupe de l'école. Peu importe les résultats, peu importe que des résultats aient été entrés ou non dans mozaik par les enseignants. Pas de seuil minimum comme c'est présentement ...

Dans la Veille active, un élève en échec pour plus d'une activité dans une compétence devrait ressortir comme un élève à risque, même si ses résultats sont stables.

Il serait pertinent de pouvoir faire un suivi plus serré des élèves en FP et de pouvoir identifier rapidement les élèves ayant besoin d'aide.

Bonjour, Dans la migration de GPI Internet vers Mozaïk, où peut-on retrouver le diagramme de progression des apprentissages des élèves ? GPI Internet nous faisait un tableau pour l'élève dans notre matière qui, pour chaque matière, indiquait sa no...