Suivi des apprentissages

Pour mes élèves du préscolaire, il serait plus facile pour moi de partager leurs réalisations avec les parents. De plus, cela laisserait des traces tangibles pour faire les observations pertinentes lors de l'élaboration de nos bulletins. Le canal ...

Lorsqu'un enseignant quitte pendant l'année scolaire et que nous le remplaçons, les activités qui ont été évaluées ne suivent pas dans les dossiers des élèves. Seulement les notes au bulletin. Par contre, si l'enseignant quitte vers la fin de l'ét...

Lorsque nous créons une activité et que nous mettons les notes des élèves, le message M est dans les options. Toutefois, il n'est pas possible d'ajouter un commentaire. Le parent voit donc une activité dans le mozaïk de son enfant, mais voit le M,...

Lorsqu'une étape est fermée, l'enseignant corrige parfois des notes dans les activités de cette étape. Mais s'il ne réinscrit pas au bulletin, le changement ne se transfère pas dans GPI. Le problème est que l'enseignant ne le sait pas et croit que...

Nous avons reçu plusieurs demandes d’enseignants souhaitant enregistrer les examens dans la section « épreuve obligatoire » des activités. Actuellement, cette section ne permet pas aux enseignants de calculer les notes à partir du système. Cette a...

J'ai 11 groupes... J'aimerais pouvoir verser à GPI toutes mes notes en un seul clic.

Je prends des notes sur EXCEL ou Google Spreadsheet beaucoup. J'aimerais pouvoir entrer mes notes facilement en copiant et en collant les notes sur MOZAIK? Est-il possible de faire cela? Merci!

Dans l'onglet évaluation du dossier de l'élève, faire plus d'un graphique pour une matière qui possède plus d'une compétence. Ça permettrait un meilleur suivi, puisqu'un élève peut être excellent dans une compétence et en difficulté dans une autre...

L'ajout de la case commentaire associée à une activité permettrait à l'enseignant d'informer les parents sur l'utilisation ou non de ses outils technologiques lors de l'activité en question. Cela vient justifier la note, nous informer sur la fréqu...