Toutes les idées

En début d'année, lorsque nous importons les photos des élèves dans GPI, celui-ci nous remet une rapport mentionnant uniquement le numéro de fiche des élèves n'ayant pas de photo. Il serait pratique d'avoir un rapport qui donne aussi le nom comple...

Lorsqu'un problème survient avec Mozaïk, le centre de support informatique déborde d'appels des employés ET des parents. Comme Mozaïk est en constant développement, il arrive un peu trop souvent que la plateforme soit « en maintenance ». La GRICS ...

Bonjour, Dans notre CSS nous payons la prime de disparité régionale et depuis la dernière version, l'endroit dans le dossier de l'employé où était indiqué si l'employée avait droit à la prime avec dépendants ou sans dépendants en question à dispar...

Avoir la possibilité de pouvoir déposer des documents (comme nos notes de cours) directement dans l'onglet "prise de présence". Cela permettrait de simuler un agenda en ligne. Les élèves absents n'auraient qu'à cliquer sur le cours qu'ils ont manq...

Étant enseignante en classe adaptée auprès d'une clientèle non-verbale, je cherche un moyen d'utiliser Mozaik-portail comme outil de communication/agenda pour consigner des observations, tel que si l'enfant a fait une selle dans la journée, a bien...

Lors de la saisie de nouveaux paiements dans "paiement sur pièce décentralisé", nous utilisons beaucoup le "tab" qui passe d'une case à l'autre. Par contre, lorsque le curseur est dans "remplacé", en utilisant le tab, il passe directement à "compt...

Pour les employés travaillant constamment sur plus d'une école, année en simultané, il serait intéressant de pouvoir choisir l'année, le profil de sécurité et l'école au même moment que la connexion à GPI plutôt que d'aller dans Outils - Préférenc...

Étant donné la limitation de caractères dans les champs "téléphone", avoir un champ supplémentaire pour les numéros de postes (qui peuvent aller jusqu'à 7 chiffres) et un champ descriptif afin d'identifier ce dernier (ex. Cell maman, Travail papa,...

Au quotidien, nous observons le domaine physique et moteur, le domaine affectif, le domaine social et le domaine cognitif et nous pouvons ajouter des observations positives au dossier des enfants.