Toutes les idées

Insérer des champs descripteurs, pouvoir rédiger des notes évolutives, interventions, suggestions pour faciliter la chronologie des dossiers pour tous les intervenants associé au dossier.

Dans Jade, dans l'onglet Gestion des lots, il serait intéressant que l'on puisse voir toutes les transactions et tous les lots sans avoir à faire des filtres à toutes les fois. Peut-être qu'il serait intéressant de garder l'affichage par défaut lo...

En musique (et d'autres matières), nous évaluons sur 2 étapes plutôt que 3 (bulletins 2 et 3). Nous rentrons quand même des résultats dans la 1ère étape qui doivent apparaitre seulement sur le 2e bulletin mais lorsque l'étape 1 se termine, tous no...

Dans certaines grandes écoles, les directions et intervenants ne savent pas nécessairement qui sont les responsables de chaque groupe-repère. Il serait plus pertinent de voir le responsable du groupe et non seulement le numéro du groupe.

Quand on extrait les codes d'immobilisations à mettre au rebut, Dofin considère maintenant les espaces entre les caractères d'un code ce qui est super. Avant ce mois-ci, il fallait inscrire manuellement les espaces. Exemple DB-006 19-01. Par contr...

Quand nous ouvrons le journal des communications, il y a beaucoup trop d'enregistrements de chargés. Quand il y en a trop, GPI bombe. Nous n'avons pratiquement jamais besoin de consulter tous les enregistrements. Utilisons toujours un filtre. Quel...

Les élèves devraient pouvoir consulter leurs effets scolaires (reçu, à recevoir, à retouner, etc.) pour un meilleur suivi et diminuer les erreurs et oublies.

Bonjour, Il serait intéressant de pouvoir répéter un paiement pour les journées pédagogiques seulement. Merci !

Il serait utile de lier nos terminaux Intérac (CLOVER) avec AG pour que lorsqu'un parent vient payer, le paiement entre directement dans AG. Cela évite de la manipulation et diminue le risque d'erreur.

Mes enseignantes en 3101 s'occupent de tous les groupes d'une même école mais n'ont malheureusement pas accès au suivi des obsertation et interventions consigné au dossier des élèves dont ils s'occupent.