Idées

Pouvoir inscrire dans le dossier de l'élève si l'élève est en fauteuil roulant ou ambulant (capable de marcher et de s'assoir sur un siège). Pour les minibus adapté, souvent la capacité est par exemple 4 fauteuils et 3 ambulants. Donc une capacité...

Bonjour, Il serait très utile d'avoir un raccourci clavier pour "Rouvrir l'affectation" dans GRH-Postes. Nous l'utilisons beaucoup, et ça sauverait beaucoup de temps. Je suis certaine que plusieurs CSS seront heureux de cette nouveauté.

Les parents qui entrent les informations, se posent la question que doivent-ils entrer à la case : Classe. Cette case devrait être retirée, non applicable lorsqu'un parent cherche son école de quartier. Également, mettre un peu à jour les couleurs...

Il serait intéressant de pouvoir épingler sur la carte des informations pertinentes concernant une route ou un secteur. Le tout serait plus visible que le bloc note dans le parcours. Ça pourrait être un ajout que je peux activer ou pas comme les d...

Il est possible de modifier le numéro d'un arrêt, cependant lorsque celui-ci est relié à un territoire d'arrêt, il est impossible de modifier le code ce dernier. Exemple : mon arrêt se nomme FA023 et mon territoire d'arrêt a été nommé avec le même...

Pour aider les transporteurs et tenir à jour l’information sur les itinéraires, il serait formidable que Geobus puisse produire le Gauche/Droit pour chaque itinéraire dans un format plus lisible pour les conducteurs (police plus grande, flèches po...

The transportation for students in our school board is done primarily by companies that we have contracts with. About 5% of our students get transported by 2 other school boards. For example: the bus 111 from another school board is running late a...

Comme notre commission scolaire est anglophone, on tient à respecter la réalité de nos professionnels bilingues. On aimerait donc que les lettres officielles qu’on leur envoie soient toujours en anglais et en français. Et idéalement, ces deux vers...

Tenir compte dans le calcul d'itinéraire des types de véhicule défini dans les circuits avec les types de véhicules définis dans les paramètres relatifs aux élèves des paramètres généraux.