Pouvoir facilement choisir les matières-groupes (secondaire) ou les groupes-repères (primaire) afin, entre autres, de pouvoir discriminer les groupes réguliers des groupes spéciaux.
Permettre de nouveaux rôles (autres que DG / DGA) pour leur permettre l'accès aux rapports dVision. Par exemple, créer un nouveau rôles d'utilisateur aux TOS et conseillers pédagogiques principalement, afin qu'ils aient accès aux rapports des écol...
Appliquer les filtres Regroupement de disciplines et Discipline en détail
Description de l'idée: Svp modifier le filtre actuel discipline pour que soit appliquer a la place Regroupement de disciplines et Discipline en détail dans les rapports dVision secondaire : distribution des résultats par compétence ou matière - vu...
Ajout de données de l'organisation en plus des données fournies par la GRICS
Bonjour, il serait intéressant de trouver une solution à l'ajout de données construites par l'organisation et de permettre la création de passerelle ou autre solution pour partager les rapport qui comprennent ces données aux utilisateurs invités. ...
Il serait pertinent d'avoir un regroupement de compétences, car quand une nouvelle description de compétence est ajoutée, elle serait associée automatiquement au bon Regroupement de compétences (grâce à son numéro de compétence).
Avec dStudio, lorsqu'on veut sortir le nombre d'élèves (par exemple, en début d'année on doit sortir le nb d'élèves dans un programme particulier ou le nb d'élèves avec un code de difficulté ou un plan d'intervention), on doit utiliser "Nombre d'é...
Bonjour, Présentement, lorsque les résultats sont triés en ordre croissant ou décroissant, l'ordre n'est pas le bon, car le type de données est Texte. Ainsi, 100 se retrouve avant les notes les plus bases (Ex: 100, 39, 40, 41, etc.). Au contraire,...
Pour effectuer un suivi des données les filtres utilisés doivent permettre une précision. Le choix du code de la matière officielle est important pour générer des statistiques globales valides. Pour ma part, je n'arrive pas à retirer tous les élèv...
