Toutes les idées

Nous avons des écoles de 1er cycle et d'autres de 2e cycle au secondaire. Lorsque l'élève change d'école, observations et interventions devraient suivre dans la nouvelle école. Même chose pour nos écoles primaires.

Pour le moment, il n'y a que le descripteur positif (Utilise les moyens prévus à son plan d'intervention). Le pendant négatif serait nécessaire pour le suivi et la régulation des PI avec les parents et l'équipe. Le seul descripteur négatif disponi...

Lorsque le 2e et AL propriétaire s'inscrit à la facture en ligne, le courriel l'informant que sa facture est disponible n'est pas généré et une facture papier continue d'être envoyée au 1er propriétaire. Lorsque le 1er propriétaire s'inscrit à la ...

Il serait intéressant de pouvoir pour différents intervenants (tuile intervenant) de pouvoir entrer dans le soi une observation ou une intervention pour plus d'un élève à la fois. Il y a de plus en plus de support à l'élève qui est donné en sous-g...

Un code suppléant serait nécessaire par école pour l'accès à Mozaïk-Portail.Avant d'obtenir un contrat, le suppléant peut passer plusieurs jours sans accès à la prise de présences et l'ajout des notes.

Je voudrais pouvoir sélectionner plusieurs élèves pour communiquer aux parents certaines informations comme l'élève ne remet pas une signature, intervention: service en orthopédagogie .

Pour la gestion des dossiers de faillite et recouvrement, est-ce qu'il serait possible d'ajouter un crochet litige comme dans Avant-Garde avec le même fonctionnement?

La fiche santé pourrait être consultée dès la rentrée par les titulaires et spécialistes pour augmenter l'aspect sécurité. La fiche pourrait être modifiée au besoin si de nouvelles informations doivent être ajoutées. Éviterait aussi la tâche de cr...

Il serait pertinent, avec la grève de Poste Canada (ou autre situation future), de pouvoir faire l'envoi massif de courriel avec l'état de compte de Rappel par exemple (ou pour remettre une information importante générale au besoin), au propriétai...