Idées

Les descripteurs ne sont souvent pas adéquat pour ce qu'on veut dire. Sans nécessairement enlever les idées déjà pré-écrites, nous pourrions avoir l'option d'écrire nos propres descripteurs. En écrivant nous-mêmes, on pourrait jumeler plusieurs de...

Les orthopédagogues ont besoin d'avoir une vision globale de chaque groupe de l'école. Peu importe les résultats, peu importe que des résultats aient été entrés ou non dans mozaik par les enseignants. Pas de seuil minimum comme c'est présentement ...

Sur la page d'acceuil où on voit notre horaire et l'ensemble de nos groupe, avoir le bouton SOI afin de mettre le même commentaire pour les élèves de tous les groupes à notre horaire (i.e. si on a 4 groupes et qu'on offre une récupération, être ca...

Lors de la première communication, il est important de transmettre aux parents la façon dont l'élève se comporte de façon générale depuis le début de l'année. Dans GPI, nous avions un espace comportement qui était très utile. Cela permettait aussi...

Avoir la possibilité de cocher les personnes présentes au plan d’intervention, car le parent peut se questionner.

Il serait intéressant d'avoir une vue d'ensemble sur la journée et les élèves d'un groupe. J'aime bien faire un commentaire par jour et c'est difficile des fois de savoir qui n'a pas eu de message. On doit alors vérifier chaque élève pour ne pas e...

Lorsque je crée un élève dans Géobus, il serait intéressant d'avoir une action pour remplir les champs de l'adresse de l'élève automatiquement lorsque je sélectionne un numéro civique sur la carte dans la sous activité Adresses.

Il serait intéressant que d'autres intervenants, d'autres enseignants puissent ajouter et suivre des moyens par rapport à leur réalité par ex: spécialistes.

De cette manière, on pourrait avoir une bâtisse 002 pour notre organisme et une autre bâtisse 002 pour la CS anglophone. Ça éviterait aussi que le élèves se mette dans la mauvaise bâtisse suite à l'importation de Jade dans le cas ou la CS anglopho...