Toutes les idées

Bonjour! J'aimerais pouvoir lire les commentaires des étapes précédentes afin de faire un suivi des défis, des progrès des élèves. Je pouvais le faire avant, mais plus maintenant et ce n'est vraiment pas pratique. :(

Bonjour, Il serait agréable d'avoir le critère de filtre Partiel - % du temps. Exemple du besoin : Enseignants en CSTD pourraient ne pas avoir un Partiel - % du temps de 100% même si leur tâche est de 100%. Donc en demandant tous les absences de C...

En fin d'année il serait très utile dans nos vérifications voir les dossiers par les choix de transfert du solde restant de la banque 01 ainsi que les soldes indiqués dans ces champs. Merci

Lorsqu'un employé a plus d'un emploi actif le lieu de travail n'est pas en surbrillance lors d'une création de paiement dans Paiement sur pièce décentralisés. Par contre si il n'y a qu'un emploi actif il l'est. Si il y a plus d'un emploi nous devo...

Il pourrait y avoir la emettre des commentaires ET la sélection des messages sur la même page, comme pour les bulletins – cela éviterait aux enseignants d'avoir deux écrans ouverts – un pour la transmission des commentaires et un pour la sélection...

Pour les écoles qui utilisent les semestres dans l'horaire maître. Cela permettrait d'afficher l'horaire de l'élève selon le semestre utilisé et ainsi avoir une représentation réelle de leur horaire.

Bonjour, Dans Tosca et dans JADE, les colonnes utilisés pour saisir les résultats des élèves ne portent pas les mêmes intitulés. De plus, lorsqu’un résultat de francisation doit être inscrit une première fois en format numérique (ex. : 87), puis e...

Lors de la production des états de compte, permettre de mettre une période de facturation de départ dans les paramètres. Cette fonctionnalité permettrait aux utilisateurs de maintenir leur assiduité à jour sur une base hebdomadaire sans pour autan...

La planification est entrée dans GPI pour chacune des compétences reliées aux matières. Prenons un exemple précis, en français seule la C1 est évaluée à l'étape1 et la C2 et C3 sont évaluées uniquement à l'étape2. L'enseignant à défini ses travaux...

Dans la DAP, il serait nécessaire d'avoir plus de caractère pour écrire un peu le contexte du dossier qu'on ouvre.