Toutes les idées

Pouvoir fractionner le dossier d'élève en plus de fenêtre.Je travaille les absences et les finances et il serait intéressant que j'ai un tableau complet du dossier

Avec l'ajout des nouvelles colonnes interdiction de la cour, qui sont géniales et faciles à consulter dans le dossier de l'élève, il serait intéressant et pertinent que cette information apparaissent sur les différents rapports : bottin de l'élève...

Bonjour, J'aimerais savoir s'il est possible de modifier le nom du fichier lorsque nous effectuons le Contrôles journaliers des paiements de suppléance la Liste et Liste des paiements non traités ont le même nom de fichier lors de la sauvegarde, d...

Aucune information concernant la fiche-santé ne se retrouve dans Mozaik. Il serait pertinent que chaque intervenant puisse voir rapidement pour chaque élève quand celui-ci présente un problème important de santé comme par exemple l'épilepsie ou un...

Quand nous fessons une commande serais plaisant de mettre les soumissions et autre documents reliant la commande pour avoir accès au 3 soumission public reliant la commande pour les vérificateurs ( minimum de 3 )

Faire un guide par onglet avec une description des possibilités par champs de Jade-Tosca FGA. Exemple à quoi sert dans Adulte/FP, Assiduité, "Épuration du fichier assiduité"???

Lorsque nous fermons les contrats des enseignants à temps partiel, en fin d'année scolaire, l'enseignant n'a plus accès aux dossiers de ses élèves. Aucun solution trouvée jusqu'à maintenant sauf qu'il faut faire des modifications manuelles dans to...

Bonjour, présentement nous vivons une situation problématique à cause de l’accès à l’information.Nous avons des Intervenant en soutien pédagogique (Intervenant 2) (Technicien en éducation spécialisée 4207) qui non pas accès à voir dans Mozaik les ...

Avant, il était possible de sortir sur Mozaïk un document Excel avec toutes les questions complémentaires. C'était très pratique. Je remettais ce document à l'infirmière tel quelle. Comme vous avez retiré cette fonctionnalité, on est obligé d'alle...

Connaître les facteurs de risque propre à l'élève pour voir si on a du pouvoir sur le facteur.