Accès aux bulletins des années antérieurs pour les secrétaires
Les secrétaires du secondaire doivent mettre les bulletins de fin d'année dans les dossiers des nouveaux élèves de 6e année qui entrent au secondaire. (Les inscriptions du secondaire se font en octobre et nous recevons seulement le bulletin de 5e ...
Permettre de choisir la période PAR groupe dans le plan de cours.
Si je veux faire la même planification global pour mon cours et que je ne souhaite pas qu'elle commence pour chaque groupe dans la même période de l'étape, c'est problématique. Le # et la date associé à cette planif ça devrait être 2 champs différ...
Permettre d'inscrire des notes personnelles visibles uniquement par soi-même.
En tant que TES, je fais plusieurs rencontres avec les élèves. J'aimerais pouvoir inscrire certaines informations de façon confidentielle. Parfois, les détails de ces rencontres n'ont pas à être partagés avec les autres intervenants et/ou autres a...
Avoir des étiquettes pour personnaliser le courriel
suggestion d'amélioration : avoir des étiquettes (comme dans SPI), pour pouvoir insérer le prénom de l'élève dans le corps du message quand on envoie un courriel à plusieurs parents. Merci.
avoir les symboles dans le champ "Survient" nbr de fois les symboles inférieur <supérieur > et différent de #
Je reçois la même questions des écoles. Les équipes souhaiteraient avoir un protocole qui relève ceux que les comportements se produisent plus de 3 fois. Donc le signe >3 serait idéal si non, nous devons faire plusieurs protocoles selon le nomb...
Les droits d'accès attribués selon les corps d'emploi indiqués dans le document "Règle de synchronisation" mériterait d'être révisé, notamment pour les conseillers d'orientation. L'absence de l'accès au code permanent ainsi qu'aux bulletins des an...
Ajout case à cocher "J'ai pris connaissance du plan de mon enfant"
Il serait très bien de pouvoir faire cocher le parent qui prend connaissance du plan d’intervention de son enfant, ce qui permettrait un meilleur suivi. De plus, quand les rencontres se font en teams, nous n’aurions pas besoin de relancer le parent.
Lorsqu'on veut lier une intervention à une observation, il faut chercher le descripteur par son nom. Lorsqu'un élève a un nombre important de descripteurs, il serait vraiment plus rapide de chercher l'observation par date (par exemple si on entre ...
La veille active donne un résultat provisoire pour l'étape. Rendu à la troisième étape, avoir le résultat provisoire est une chose, mais il faudrait également avoir le résultat global. Un élève pourrait avoir eu de moins bons résultats dans les de...