Ajouter une option de modification massive des Observations et Interventions dans la gestion du SOI
Il serait pratique de pouvoir configurer massivement ou en sélectionnant plusieurs Observations et Interventions qui peut visualiser ou saisir les indicateurs. Cela permettrait de sauver beaucoup de temps, plutôt que de configurer chaque indicateu...
Pour faciliter notre travail, comme le système hophop gère déjà la présence et de départ de chacun des enfants nous faisons un double travail en ressaisissant dans AG
Message quand Mozaik est en panne ou éprouve des difficultés
Bonjour, J'ai une petite suggestion au sujet des messages quand Mozaik, le Portail Parents ou MParents rencontrent des difficultés ou des pannes. Pour les parents, les employés en général et les élèves, ce serait bien si un message pouvait être af...
Permettre à un étudiant en éducation de soumettre ses évaluations à l'enseignant titulaire de sorte qu'elles soient entrées dans GPI Internet ou Mozaik par la suite.
Lecture des informations nécessaires dans GPI et JADE pour alimenter l'AD et l'appartenance aux groupes
Possibilité d'avoir plus d'information pour un élève donné, à la date courante. Groupe-repère (jeunes), type de clientèle, Centre de formation fréquenté (adultes), programme en FP, responsable de suivi en FGA, etc.
Donner accès à la pièce aux Intervenants 3 (personnel non-enseignant) aux contacts (des parents)
Certains intervenants de catégorie 3 (personnel non enseignant) ont besoin d'accéder aux numéros de téléphone/courriel des parents car ils gèrent des activités qui s'adressent à l'ensemble des élèves d'une école. Toutefois, cet accès ne leur est p...
Je joue beaucoup dans les formats d'impression, mais sans de formation. Je me débrouille bien, mais une formation de base serait appréciée, et ce, dans tous les produits de la GRICS.
Il y a plus de 2 ans
dans TFP
1
Pas pour le moment
Rendre visible aux parents et aux élèves les travaux de l'étape en cours et ceux des étapes à venir.
La planification est entrée dans GPI pour chacune des compétences reliées aux matières. Prenons un exemple précis, en français seule la C1 est évaluée à l'étape1 et la C2 et C3 sont évaluées uniquement à l'étape2. L'enseignant à défini ses travaux...