Permettre aux TES de créer des protocoles automatisés en lien avec les retards et les absences déclarés par les enseignants.
De cette manière, nous pourrions connaître rapidement les élèves qui multiplient les retards et les absences et ainsi intervenir rapidement pour diminuer la fréquence de ce comportement.
Pouvoir indiquer le lieu lors de l'entrée d'une observation
Il serait très efficace de pouvoir filtrer les observations de comportements par lieux dans l'école (avoir un portrait juste des "lieux chauds"). Il faudrait alors ajouter un menu déroulant dans la page d'entrée des observations afin d'indiquer le...
J'aimerais pouvoir créer mes propres descripteurs afin de pouvoir retrouver mes notes plus facilement, les choix souvent ne me conviennent pas. Donc j'inscrit toutes mes interventions dans rencontrer l'élève.
Avoir une alerte pour un groupe repère. Pour les enseignants du secondaire qui ont un groupe "repère" c'est `dire un groupe dont nous sommes responsables de la gestion générale de l'élève, nous aimerions pouvoir avoir des alertes lorsqu'un autre enseignant signale un comportement afin que nous puissions en faire le suivi.
Présentement il faut cliquer sur chacun de nos élèves pour voir ce qu'il en est. Il faudrait pouvoir sélectionner certain d'entre eux pour qui nous aimerions recevoir des alertes
SOI au préscolaire: Ajouter les 5 domaines de développement comme descripteurs
Au quotidien, nous observons le domaine physique et moteur, le domaine affectif, le domaine social et le domaine cognitif et nous pouvons ajouter des observations positives au dossier des enfants.
Il y a presque 2 ans
dans Mozaïk-Portail / SOI
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Considération future
que les agents de réadaptation soient inclus dans le niveau 1 au même titre que les TES et psed puisqu’ils ont un rôle similaire à ces derniers sans les actes réservés