Suivi de l'élève

Question sur les profils/rôles : Sachant que les profils/rôles des intervenants sont composés de tâches selon la paie, pourquoi ne pas ajouter des tâches complémentaires à un profil/rôle selon le besoin au lieu de lui ajouter un rôle complet? Exem...

Lorsque l’on utilise le cellulaire pour entrer des observations, on ne voit pas tout le libellé des descripteurs. Est-il possible de corriger le tout?

Lorsque nous inscrivons des notes sur SOi et que nous ajoutons plusieurs descripteurs, à la même intervention, une fois enregistrée, elle se divise selon le descripteur (pour la même intervention). Là où ma critique constructive prend place, c'est...

Lorsqu'on veut lier une intervention à une observation, il faut chercher le descripteur par son nom. Lorsqu'un élève a un nombre important de descripteurs, il serait vraiment plus rapide de chercher l'observation par date (par exemple si on entre ...

Permettre grâce à un filtre de mieux cibler les moments critiques. Exemple: filtrer les observations "à risque" qui se sont déroulées sur l'heure du dîner pour avoir une vue d'ensemble des évènements à cette période de la journée.

Il serait intéressant de faire un comparatif des années antérieures afin de faire un suivi du portrait de notre école. En lien avec le projet éducatif, il serait pertinent d'avoir la possibilité de comparer les années entre elles et ainsi l'utilis...

Ainsi, l'ensemble des enseignants d'un élève du secondaire pourrait être informé d'une situation en particulier.

Bonjour, Lors d'une observation pour un élève, j'aimerais que la publication "portail des parents" et "portail des élèves" soit à NON au lieu de OUI.

-Manque de motivation -Lenteur d'exécution (difficulté à comprendre) -Lenteur d'exécution (lâcheté) -Ne comprend pas le travail demandé malgré les explications Clientèle : Secondaire Ajout d'un descripteur SOI Observation - catégorie jaune (à surv...

Permettre de créer un protocole automatisé à partir d'une intervention. Ex: expulser l'élève 3 fois dans l'étape=message à la direction. Permettre de créer un protocole automatisé à partir d'une observation verte. Ex: 5 comportements positifs dans...