Idées

Il devrait être facile d'imprimer notre planification sans avoir à sélectionner individuellement chacun de nos cours pour chacun de nos groupes. Cet outil serait pratique pour la communication avec les élèves, les parents, les intervenants de l'éc...

Considérant qu'il est possible de reprendre notre planification d'une année à l'autre, il devrait également être possible de partager ou de transférer une planification à un collègue. Par exemple, je suis en poste avec deux groupes et je quitte da...

Pour les écoles qui utilisent la prise de présence à l'aide de profils de sécurité reliées aux périodes et d'un lecteur optique à code barre. Lorsque les enseignants effectuent la prise de présence à la mauvaise période, il serait très utile de po...

Pour les écoles à besoins particulier parfois la facturation par cours groupe est plus compliquée à cause de l'horaire. Et parfois plusieurs niveau peuvent avoir la même matière, mais pas le même cours.

Lorsque j'ouvre le module ENEIGNANT de Mosaik-portail, avoir la possibilité de choisir entre le mode PLAN DE CLASSE et le mode LISTE. Ce choix devrait demeurer sélectionné lors des ouvertures subséquentes.

Afin d'optimiser le temps des enseignant(e)s, technicien(nes), secrétaires et de diminuer la double saisie des informations enfants, il serait intéressant de synchroniser les dossiers de base des élèves depuis GPI vers l'application Kouloo pour le...

Il serait utile de pouvoir avoir une loupe de recherche afin de trouver une activité dans le Plan de cours ou dans la planification.

Je suis spécialiste et je les change de place à chaque cours afin qu'ils expérimentent les différents instruments de la classe. Ce sont les élèves qui bougent, pas les instruments. Si je clique sur modifier, je ne peux plus revenir au plan origina...

Lorsqu'un élève change d'école en cours d'année, les absences ne suivent pas à la nouvelle école de sorte que lors de l'impression du bulletin le total des absences n'inclut pas les journées d'absences de son début d'année dans l'autre école. Est-...