Toutes les idées

Lors de la saisie des encaissements, ça serait pertinent d’avoir l'option d'envoyer le reçu par courriel, avec l'encaissement qui vient d'être fait.

Actuellement, les enseignants ont accès à SOI pour ajouter une intervention ou observation, mais n'ont pas accès aux coordonnées des parents des élèves. Il m'est arrivé une une urgence où je devais rejoindre les parents, mais le secrétariat était ...

Bonjour, Suite aux nouvelles convention collective, les suppléants nous demande plus d'information sur leur talon de paie afin de bien voir combien de minutes ils ont été payés par jour, par école. Comme c'est un total, cela est impossible pour eu...

Lors du transfert d'année financières, les dépôts en circulation ne sont pas transférés à l'année subséquentes comme les sont les chèques en circulation. Le transfert de toute transaction non conciliée au 30 juin d'une année devrait être transféré...

Pour que les parents puissent voir minimalement les messages de "comportements à surveiller". En tant que parent moi-même, j'aimerais savoir si mon fils a 35 commentaires ou n'en a aucun.

Il serait bien d'ajouter l'option "année" en ouvrant GPI. Comme nous devons travailler dans plusieurs années en même temps assez souvent, on gagnerait du temps. Présentement puisque l'option n'y est pas, nous devons ouvrir GPI 2x. Ex. : Je travail...

La sous-activité Questions complémentaires de GPI n'est vraiment pas optimale. Est-il possible de développer une façon d'obtenir rapidement les réponses aux questions entres autres les questions de la fiche santé qui sont très importantes. La secr...

Faire en sorte que le solde suive l'élève lorsqu'il est transféré dans une école du même centre de services scolaire.

Bonjour, Serait-il possible d'ajouter sous l'onglet Profil, sous Dossier, si un élève a une mesure 30812? Cela permettrait de le savoir rapidement plutôt que d'avoir à entrer dans les plans d'intervention. Merci,

Il y a déjà dans le SOI : Respecte l'espace des autres. Chez les petits ce serait bien utile d'avoir le contraire : Ne respecte pas l’espace des autres. Car c'est un apprentissage difficile et un comportement récurrent pour plusieurs élèves.