Toutes les idées

Lorsqu'on envoie un courriel à partir de Mozaïk, ce serait bien d'avoir une case à cocher du genre "ajouter en mémo GPI (ou SOI, ou idéalement une plateforme que les enseignants ET les intervenants voient quotidiennement). Ça éviterait le dédouble...

Les coordonnateurs de programme doivent pouvoir communiquer facilement avec les parents et élèves du programme qu'ils s'occupent (entre 150 et 400 élèves), ça leur prend donc une plaquette intervenant, comme les enseignants ressources ont quand c'...

afficher le type de garde partage avec une case a cet effet a même le dossier de l'élève

Avec les stagiaires, les suppléant et le co-enseignement, il serait intéressant d'avoir la possibilité d'avoir plus d'un intervenant par groupe. En faisant ce changement et que celui-ci se répete dans Mozaik, ca sauverais beaucoup de temps aux cen...

Comme dans écho anciennement, il était possible de rentrer des observations directement dans le calendrier de l'élève en mode semaine. Il y avait un code de couleur et on voyait même les commentaires par matière des autres enseignants également. O...

Ajoutez la notion de projet pour qu'on puisse suivre l'avancement de nos projets dans le processus Exploitations > Comptabilisation de la paie > Engagement des salaires. Cette demande est assez importante pour nous. Nous avons changé la faço...

(AU PRIMAIRE) Il serait vraiment intéressant que, suite au choix de cheminement scolaire installé par l'enseignant du groupe-repère, les directions puissent ouvrir le groupe-repère et "Approuver" le cheminement scolaire DIRECTEMENT PAR MOZAIK. Don...

Nos besoins concernent la gestion des paiements effectués par les élèves internationaux. Pour chaque élève international, nous créons un client externe, facturons les droits de scolarité et enregistrons les encaissements correspondants. Nous devon...

Besoin d'un formulaire qui serait rempli par l'élève en début de formation qui comprendrait une partie de divulgation de besoins particuliers et une partie de consentement. Il servirait à: Pouvoir intervenir rapidement afin de supporter les élèves...