Idées

Dans certaines grandes écoles, les directions et intervenants ne savent pas nécessairement qui sont les responsables de chaque groupe-repère. Il serait plus pertinent de voir le responsable du groupe et non seulement le numéro du groupe.

Les élèves devraient pouvoir consulter leurs effets scolaires (reçu, à recevoir, à retouner, etc.) pour un meilleur suivi et diminuer les erreurs et oublies.

Mes enseignantes en 3101 s'occupent de tous les groupes d'une même école mais n'ont malheureusement pas accès au suivi des obsertation et interventions consigné au dossier des élèves dont ils s'occupent.

L'hébergement / l'enregistrement de fichiers (numérisés ou électroniques provenant de d'autres applications ou plates-formes) constitue le levier qui rendrait possible le virage numérique pour le dossier de l'élève, ce qui ce qui permettrait d’att...

Nous aimerions, dans le but de standardiser les futures plans préventifs dans le DAP, avoir l'opportunité de créer des gabarits CSS / CS, comme cela, le département de la pédagogie pourra mieux uniformiser les types de plans préventifs et offrir u...

J'ai fait l'erreur de faire une planification par chapitres. J'aimerais mettre ces planifications dans une planification du livre plutôt que par chapitre. Est-ce possible? Quand je fais: "changer" ou "dupliquer" je ne peux dupliquer que dans d'aut...

J'ai des évaluations planifiées dans la première étape qui apparaîtront au bulletin de la deuxième étape. Il faudrait ne pas limiter les dates dans les plan de cours

C'est un programme du YMCA offert partout au Québec pour palier à la suspension externe. Donc il serait bien d'ajouter séjour à alternative suspension comme descriptif lors du choix d'intervention pour le SOI