Idées

Serait-il possible de garder des traces d'un élève qui est venu dans notre école pendant quelques mois et est parti dans une autre école ou commission scolaire ? En effet, dès que l'élève s'en va, il disparaît de GPI et de Mozaïk-Portail enseignan...

Il serait intéressant de pouvoir épingler sur la carte des informations pertinentes concernant une route ou un secteur. Le tout serait plus visible que le bloc note dans le parcours. Ça pourrait être un ajout que je peux activer ou pas comme les d...

Il est possible de modifier le numéro d'un arrêt, cependant lorsque celui-ci est relié à un territoire d'arrêt, il est impossible de modifier le code ce dernier. Exemple : mon arrêt se nomme FA023 et mon territoire d'arrêt a été nommé avec le même...

Nous aimerions avoir un descripteur concernant le port de l'uniforme dans la partie "intervention" afin que l'on puisse mieux comptabiliser les interventions. Puisque les observations sont pour tous. Merci.

Pour aider les transporteurs et tenir à jour l’information sur les itinéraires, il serait formidable que Geobus puisse produire le Gauche/Droit pour chaque itinéraire dans un format plus lisible pour les conducteurs (police plus grande, flèches po...

The transportation for students in our school board is done primarily by companies that we have contracts with. About 5% of our students get transported by 2 other school boards. For example: the bus 111 from another school board is running late a...

Un élève menace souvent de faire du mal à d'autres élèves et/ou aux adultes qui interviennent auprès de lui. Ses menaces sont claires et précises et il passe généralement à l'acte dans les secondes suivant la menace. Les menaces sont presque quoti...

Les comportements devraient être classés par manquement mineur et majeur. Selon les pratiques gagnantes recommandées, nous avons travaillé fort dans les dernières années pour aller dans ce sens.

Actuellement les intervenants qui pourront le voir sont indiqués, mais ont ne peut pas les modifier.

Tenir compte dans le calcul d'itinéraire des types de véhicule défini dans les circuits avec les types de véhicules définis dans les paramètres relatifs aux élèves des paramètres généraux.