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Idées

Accès pour les suppléants : Donner accès au plan de classe et à la prise des présences

Un code suppléant serait nécessaire par école pour l'accès à Mozaïk-Portail.Avant d'obtenir un contrat, le suppléant peut passer plusieurs jours sans accès à la prise de présences et l'ajout des notes.
Il y a plus de 4 ans dans Mozaïk-Portail / Accès pour suppl. et stagiaires 2 Considération future

Accès stagiaire

Il serait important qu'un enseignant puisse donner accès à Mozaïk à son stagiaire pour la durée du stage. Le partage du mot de passe pose des problèmes de confidentialité.
Il y a presque 3 ans dans Mozaïk-Portail / Accès pour suppl. et stagiaires 0

Permettre à l'organisme de gérer l'accès aux épreuves non réservées des deux ordres d'enseignement afin de l'autoriser à certains enseignants pour obtenir du contenu approprié selon leur besoin.

Aucune description indiquée
Il y a plus de 4 ans dans BIM (FGJ) 0 Pas pour le moment

Stagiaires en éducation - Stage-4

Permettre à un étudiant en éducation de soumettre ses évaluations à l'enseignant titulaire de sorte qu'elles soient entrées dans GPI Internet ou Mozaik par la suite.

Liste d'élève pour les absences (secondaire)

Le GPI-Internet va disparaître. Nous avons besoin une liste d'élèves par groupe discipline ou par enseignant pour remettre au suppléant. La liste aurait de besoin (nom de l'élève, classification, le numéro d'individu et des colonnes). Cette liste ...
Il y a plus de 4 ans dans Mozaïk-Portail / Accès pour suppl. et stagiaires / Assiduité 0

Statistiques d'utilisation

Il serait intéressant d'avoir accès à des statistiques d'utilisation pour les administrateurs.
Il y a plus de 3 ans dans BIM (FGJ) 0

Accès primaire et secondaire pour le corps d'emploi 3101

Donner accès au secteur primaire et secondaire pour le corps d'emploi 3101, en ne tenant pas compte du lieu d'emploi principal attitré à l'enseignant. En adaptation, les enseignants se trouvent à travailler avec des élèves venant des deux secteurs.
Il y a plus de 4 ans dans BIM (FGJ) 0 Pas pour le moment