Pouvoir créer des activités pour plus d’un niveau dans un plan de cours serait très pratique pour les enseignants qui enseignent à des classes multi niveau ainsi que pour les spécialistes (on peut créer un plan de cours pour deux niveaux mais les activités doivent être dupliquées puisqu’on doit choisir un seul niveau par activité)
Les matières, définies dans GPI, ne bénéficie d'aucune validation permettant d'assurer une cohérence entre elles, soit que les mêmes compétences, planification, légende de notation et paramètre d'évaluation soient utilisés. Associer plusieurs matières à une même activité risquerait de causer des problèmes lors de l'évaluation et du transfert des résulats au bulletin. À court et moyen terme la duplication d'activités demeure le moyen le plus efficace d'évaluer des matières multi-niveaux.
Les matières, définies dans GPI, ne bénéficie d'aucune validation permettant d'assurer une cohérence entre elles, soit que les mêmes compétences, planification, légende de notation et paramètre d'évaluation soient utilisés. Associer plusieurs matières à une même activité risquerait de causer des problèmes lors de l'évaluation et du transfert des résulats au bulletin. À court et moyen terme la duplication d'activités demeure le moyen le plus efficace d'évaluer des matières multi-niveaux.