Mozaïk-Portail

Ajout d'un descripteur "chronologie" limité aux TES et psy pour l'écriture et la lecture pour que ces intervenants puissent écrire leurs suivis privés à même le module SOI.

En francisation, nous avons toujours des groupes différents. Nous devons toujours compter le nombre d'élèves en classe manuellement à l'aide de la liste de présence. Ce serait facilitant si le nombre total d'élève était inscrit en haut de la liste

Insérer des champs descripteurs, pouvoir rédiger des notes évolutives, interventions, suggestions pour faciliter la chronologie des dossiers pour tous les intervenants associé au dossier.

Dans certaines grandes écoles, les directions et intervenants ne savent pas nécessairement qui sont les responsables de chaque groupe-repère. Il serait plus pertinent de voir le responsable du groupe et non seulement le numéro du groupe.

Certains intervenants de catégorie 3 (personnel non enseignant) ont besoin d'accéder aux numéros de téléphone/courriel des parents car ils gèrent des activités qui s'adressent à l'ensemble des élèves d'une école. Toutefois, cet accès ne leur est p...

Permettre la possibilité d'inscrire une date de début des protocoles automatisés. On peut seulement choisir la durée du protocole (année, étape, etc.). Il serait intéressant de pouvoir choisir quand on veut débuter le protocole que seulement lors ...

Tout comme pour les enseignants, il serait pratique que les intervenants et les directions puissent avoir accès au bottin des élèves afin de pouvoir cibler les publications seulement à quelques élèves qui n'ont pas de lien par matière, groupe, cla...

Lorsque les enseignants impriment les notes des travaux et des résultats, les noms des enseignants n'apparaissent pas sur la feuille. Est-ce que vous pouvez l'ajouter sur la feuille.

J'ai fait l'erreur de faire une planification par chapitres. J'aimerais mettre ces planifications dans une planification du livre plutôt que par chapitre. Est-ce possible? Quand je fais: "changer" ou "dupliquer" je ne peux dupliquer que dans d'aut...