Mozaïk-Portail

Il serait intéressant qu'au lieu que le système mettre automatiquement le code "non-motivée" qu'il soit inscrit en attente de la motivation. Il sera plus facile de savoir si l'absence de l'élève est réellement non-motivé ou si c'est simplement par...

Bonjour, Nous avons des classes au primaire prises en charge par deux enseignants titulaires (60 et 40% par exemple). Puisque nous utilisons la GDE et afin que les deux enseignants puissent prendre les présences dans Mozaik, nous avons dû: Créer u...

Pour permettre à l'enseignant de créer des équipes aléatoires devant les élèves en gardant le tout confidentiel.

J'ai effacé par erreur un plan de de cours. Il m'est impossible de réassigner mes activités à un nouveau plan de cours. Je devrai tout refaire mes activités l'an prochain.

Nous aurions besoin de fermer temporairement pendant l'été l'accès aux enseignants à leurs listes d'élèves et aux horaires. Ceci pour donner le temps à l'administration de faire les groupes et les horaires sans que les profs ne puissent intervenir...

Voici la solution à votre billet "Nous avons des groupes d'élèves au programme d'éducation internationale et ils sont évalués de façon critérié. Les enseignants aimeraient pouvoir entrer les résultats sur 8 sans qu'un transfert en % soit fait car ...

Les orthophonistes scolaires n'ont pas accès à d'autres icônes que le profil de l'élève, le SOI et l'horaire de l'élève, alors que les autres professionnels scolaires ont accès à plus d'informations (résultats et travaux, etc) qui nous seraient ut...

Comme l'on doit souvent faire soit des commentaires pour certains élèves ou des messages, il arrive que l'on peine à se souvenir pour qui on a entré des commentaires lorsqu'on arrive sur la page des messages. - Un prof avec une mémoire «so so»...

Ici à Curé-Antoine-Labelle nous avons parfois des élèves qui relèvent de quatre directions adjointes et 10 TES différentes dans le même groupe. Il est nécessaire dans notre quotidien de savoir rapidement à qui s'adresser lors de certaines situations.