Présentement, seuls les élèves avec des moyens d'adaptation sont identifiés par le cercle orange. Pourtant, les moyens (flexibilité) sont tout aussi importants et devraient être disponibles tout aussi rapidement.
Observation sur les apprentissages (pour les difficultés académiques avant les bulletins)
Les enseignants laissent régulièrement des traces et des mémos concernant les apprentissages des élèves . Or, pour le moment, les observations qu'ils peuvent faire sont uniquement comportementales. Il n'y aurait pas de possibilité pour le moment d...
Rendre obligatoire le champ téléphone domicile aux parents dans Mozaik
Rendre obligatoire aux parents le champ téléphone domicile dans Mozaik, puisque celui-ci est en lien direct avec le bloc d'adresse GPI. Ce champ est obligatoire afin que les utilisateurs de Géobus y ait accès et puissent les donner aux transporteu...
Enlever la pondération obligatoire dans les évaluations
Évaluations : on est obligé de choisir une pondération… ce n’est pas pratique. Il faudrait qu’on puisse n’en mettre aucune en attendant qu’on sache quoi mettre.
Serait-il possible, un jour, que les enseignants du secteur jeune puissent mettre un commentaire même si l’élève est présent. Un exemple : un parent m’envoie un courriel (via Mozaik) pour me dire que son enfant doit quitter à 11h30. Si je mets l’e...
Permettre l'évaluation de manière descriptive et non chiffrée.
Permettre l'évaluation avec des échelles descriptives. Exemples: Réussit très facilement, réussit facilement, réussit correctement, réussit correctement avec de l'aide, etc. Avec la possibilité d'offrir la grille correspondante en pourcentage.