Toutes les idées

Il serait intéressant que les parents aient accès à un portfolio numérique (photos, pdf,..) de leur enfant à la maternelle i.e joindre des documents en lien aux diverses compétences. Ce serait encore plus génial qu'il y ait une continuité entre la...

Actuellement, dans les droits MI, il faut supprimer le "compte" de l'employé, se souvenir les droits qu'il avait puis créer un nouveau "compte". Il serait très facilitant de simplement pouvoir modifier l'adresse courriel, notamment lors du départ ...

Bonjour, J'aimerais comme direction et intervenant de niveau 1 que nous puissions avoir accès aux notes des élèves (avec la pondération des enseignants ) afin de pouvoir guider les élèves et leurs parents lorsqu'on parle à des élèves en situation ...

Nos enseignants de la formation professionnelle travaillent de plus en plus avec Mozaïk, mais ils déplorent de ne pas pouvoir faire leur commande d'examen comme il est possible de le faire en ce moment dans Jade-Tosca

Il serait bien de pouvoir alerter automatiquement des intervenants de l'élève qui est absent à sa retenue. Il a toujours été impossible pour nous de lier des critère de prévention dans le SPI au module Retenue de GPI Internet. Comme la venu de des...

Faire en sorte que les critères de "Critères des bassins" soit les mêmes pour les "Critères des distances" ainsi que "Critères des zones de droits"

Suite à la mise en place du système de chiffrement des mots de passe et de la consultation de ces derniers via Jade-Tosca, nous nous retrouvons devant des bugs bizarres quand vient le temps de générer le rapport… (l'étiquette de certains élèves s'...

Nous voudrions la création d'API dans le but d'accéder aux différents documents générées par les applications patrimoniale (Relevés fiscaux, Relevé de paie, Relevé de salaire, Bulletin avec les différentes méta-données nécessaires en lien avec le ...

Please provide a space in Daycare registration where parents may indicate arrival and departure times of students in order to assist planning for staff.

Donner accès au secteur primaire et secondaire pour le corps d'emploi 3101, en ne tenant pas compte du lieu d'emploi principal attitré à l'enseignant. En adaptation, les enseignants se trouvent à travailler avec des élèves venant des deux secteurs.