Toutes les idées

Les élèves FAD ne font partis d'aucun groupe, comment les repérer?

Il serait pertinent que les directions aient accès aux groupes avec photos pas seulement un élèves à la fois avec le nom de ce dernier.

Bonjour, il serait intéressant de trouver une solution à l'ajout de données construites par l'organisation et de permettre la création de passerelle ou autre solution pour partager les rapport qui comprennent ces données aux utilisateurs invités. ...

Besoin déjà comblé dans Mozaïk.

Le seul enseignant pouvant recevoir les protocoles automatisés est la personne nommée comme responsable de suivi dans Jade. Cette personne peut toutefois changer plusieurs fois au fil du cheminement de l'élève, et l'élève qui suit des cours dans p...

Le tableau qui montre le cumule des crédit d'un élève dans chaque discipline en FGA doit présentement être mis à jour manuellement par un intervenant en FGA. Il s'agit d'informations redondantes puisque les réussites sont déjà consignées au dossie...

Ajout d'un descripteur "chronologie" limité aux TES et psy pour l'écriture et la lecture pour que ces intervenants puissent écrire leurs suivis privés à même le module SOI.

En francisation, nous avons toujours des groupes différents. Nous devons toujours compter le nombre d'élèves en classe manuellement à l'aide de la liste de présence. Ce serait facilitant si le nombre total d'élève était inscrit en haut de la liste

Insérer des champs descripteurs, pouvoir rédiger des notes évolutives, interventions, suggestions pour faciliter la chronologie des dossiers pour tous les intervenants associé au dossier.

Bonjour, Nous avons été approché par le RTC afin d’intégrer l’application « CEEL » sur notre site Internet. Nous aimerions savoir quelles sont les ressources nécessaires au sein de notre organisation afin de procéder à l’implantation de l’applicat...