Ajouter les agents de réadaptation aux intervenants de niveau 1
Dans notre CSS, en raison de la pénurie de personnel, nous avons du engager des agents de réadaptation pour combler des postes de psychoéducateurs. Ces personnes doivent avoir accès aux mêmes informations que les psychoéducateurs mais ont les accè...
Gestion des dossiers pour recouvrement (en collection)
Mettre en place une gestion de recouvrement. Présentement, lorsqu'on imprime la liste des comptes à recevoir par élève, on ne peut pas voir si le dossier est en recouvrement car la note sur les effets scolaires n'apparait pas sur la liste de compt...
Message quand Mozaik est en panne ou éprouve des difficultés
Bonjour, J'ai une petite suggestion au sujet des messages quand Mozaik, le Portail Parents ou MParents rencontrent des difficultés ou des pannes. Pour les parents, les employés en général et les élèves, ce serait bien si un message pouvait être af...
Protocoles automatisés pour intervention et comportements postifs
Permettre des protocoles automatisés à partir d'une intervention et d'un comportement positif. Ex: Intervention "Expulser l'élève" 3 fois dans la même étape. La direction doit suspendre l'élève. Ex: Observations positives 5 fois dans la même étape...
Lecture des informations nécessaires dans GPI et JADE pour alimenter l'AD et l'appartenance aux groupes
Possibilité d'avoir plus d'information pour un élève donné, à la date courante. Groupe-repère (jeunes), type de clientèle, Centre de formation fréquenté (adultes), programme en FP, responsable de suivi en FGA, etc.
Sur le formulaire pour approuver le changement d'adresse dans MI, est-ce possible d'ajouter le type d'adresse avant et après serait plus facile de voir la différence, car présentement une adresse "père et mère" qui devient une adresse "père" ou "m...
Pour le tableau de bord "taux de réussite et indicateurs par compétence ou matière", il serait bien de pouvoir choisir le cible par défaut qui s'affiche en cohérence avec le PEVR du CSS. La valeur de 90% pour des résultats de 70% et plus est très ...
Je joue beaucoup dans les formats d'impression, mais sans de formation. Je me débrouille bien, mais une formation de base serait appréciée, et ce, dans tous les produits de la GRICS.
Il y a environ 2 ans
dans TFP
1
Pas pour le moment
Rendre visible aux parents et aux élèves les travaux de l'étape en cours et ceux des étapes à venir.
La planification est entrée dans GPI pour chacune des compétences reliées aux matières. Prenons un exemple précis, en français seule la C1 est évaluée à l'étape1 et la C2 et C3 sont évaluées uniquement à l'étape2. L'enseignant à défini ses travaux...