Suivi de l'élève

Sur la page d'acceuil où on voit notre horaire et l'ensemble de nos groupe, avoir le bouton SOI afin de mettre le même commentaire pour les élèves de tous les groupes à notre horaire (i.e. si on a 4 groupes et qu'on offre une récupération, être ca...

Lors de la première communication, il est important de transmettre aux parents la façon dont l'élève se comporte de façon générale depuis le début de l'année. Dans GPI, nous avions un espace comportement qui était très utile. Cela permettait aussi...

Avoir la possibilité de cocher les personnes présentes au plan d’intervention, car le parent peut se questionner.

Il serait intéressant d'avoir une vue d'ensemble sur la journée et les élèves d'un groupe. J'aime bien faire un commentaire par jour et c'est difficile des fois de savoir qui n'a pas eu de message. On doit alors vérifier chaque élève pour ne pas e...

Il serait intéressant que d'autres intervenants, d'autres enseignants puissent ajouter et suivre des moyens par rapport à leur réalité par ex: spécialistes.

Dans la Veille active, un élève en échec pour plus d'une activité dans une compétence devrait ressortir comme un élève à risque, même si ses résultats sont stables.

Certains descripteurs ne sont pas visibles pour les parents et les élèves. Par exemple N'utilise pas son temps supplémentaire comme indiqué dans son PI , N'utilise pas les outils technologiques mis à sa disposition selon son PI et Manque de sommei...

Aucun libellé ne me permet de mettre des commentaires sur les difficultés académiques des élèves. L'apprentissage est quand même au coeur de notre pratique et le parent doit avoir accès à cette information.

Il serait pertinent de pouvoir faire un suivi plus serré des élèves en FP et de pouvoir identifier rapidement les élèves ayant besoin d'aide.