Suivi de l'élève

Certains mémos (Comportements à modifier, par exemple) n'offrent pas la possibilité d'être affichés sur le portail des parents (ex. Fait preuve d'impolitesse, refus de collaborer de façon persistante, ignore la demande de l'adulte, manque gravemen...

La communication entre le SOI et SPI (GPI) n’est pas encore en place. Cela signifie que les mémos saisis dans le SOI ne sont pas automatiquement visibles dans SPI, et vice versa. Pour assurer un bon suivi des observations, les intervenants doivent...

Lorsqu'on veut lier une intervention à une observation, il faut chercher le descripteur par son nom. Lorsqu'un élève a un nombre important de descripteurs, il serait vraiment plus rapide de chercher l'observation par date (par exemple si on entre ...

Il serait pertinent d'être en mesure de savoir qui est le tuteur d'un élève dans Mozaïk afin de pouvoir échanger au sujet de l'élève avec celui-ci. Actuellement, il n'est pas possible de savoir qui suit l'élève.

Bonjour, Comme chaque année, nous procédons à la révision des descripteurs du module SOI. Cette démarche représente une excellente occasion d’ajuster les observations et interventions à intégrer. L’outil Excel intitulé « Outil pour le suivi de la ...

Lorsque nous faisons une saisi massive d'un SOI jaune, même si l'option visible aux parents est activée, les parents ne le voient pas. Il faut retourner cliquer sur le portail d'un de nos élèves pour réactiver cette option.

Permettre la création de formulaire "maison" en lien avec les besoins des élèves : exemple mesures adaptatives et TEVA à l'intérieur de l'onglet DAP. Icône sur l'élève qui indique qu'il y a un formulaire maison dans le DAP. En attendant le module ...

Il serait intéressant puisqu'un élève peut être à risque en écriture mais peut réussir en lecture. Puisqu'ils sont dans la même matière, l'élève ne ressort pas en difficulté ou ressort avec une progression qui n'existe pas vraiment.

Lors de situation litigieuse de l'utilisation de l'intelligence artificielle en contexte d'évaluation. À la suite de cet évènement, l'enseignant.e le signale à sa direction pour analyse de cas.