Suivi de l'élève

Il serait très bien de pouvoir faire cocher le parent qui prend connaissance du plan d’intervention de son enfant, ce qui permettrait un meilleur suivi. De plus, quand les rencontres se font en teams, nous n’aurions pas besoin de relancer le parent.

Serait-il possible de garder des traces d'un élève qui est venu dans notre école pendant quelques mois et est parti dans une autre école ou commission scolaire ? En effet, dès que l'élève s'en va, il disparaît de GPI et de Mozaïk-Portail enseignan...

Certains mémos (Comportements à modifier, par exemple) n'offrent pas la possibilité d'être affichés sur le portail des parents (ex. Fait preuve d'impolitesse, refus de collaborer de façon persistante, ignore la demande de l'adulte, manque gravemen...

Bonjour, Dans les protocoles actuels, si j'entre 1 dans « nombre de fois », je reçois une alerte à la première fois. Cependant, dès que l'élève reçoit une 2e fois l'observation ciblée, je ne reçois plus d'alerte. C'est donc dire qu'il faut un prot...

On aimerait pouvoir joindre un fichier ou une image à nos commentaires dans le SOI afin de compléter l'information.

Il serait facilitant pour l'intervenant qui doit faire l'entrée évènements avec plusieurs élèves touchés pour le même évènements

Les comportements devraient être classés par manquement mineur et majeur. Selon les pratiques gagnantes recommandées, nous avons travaillé fort dans les dernières années pour aller dans ce sens.

Actuellement les intervenants qui pourront le voir sont indiqués, mais ont ne peut pas les modifier.

Ce descripteur permet de consigner et d'informer facilement que l'élève n'a pas été réceptif à l'aide qui lui a été proposée.

Ce descripteur permettrait de consigner et d'informer facilement que l'élève ne veut pas utiliser les moyens proposés.