Idées

Tous les enseignants étant spécialistes au secondaire, il est compliqué de faire le suivi de nos élèves, car les différents descripteurs ne sont pas tous visibles par les spécialistes lorsqu'ils le sont par les titulaires. Au minimum, les spéciali...

Pour le moment, les enseignants et les intervenants qui convoquent un.e élève en retenue ou à une récupération doivent aussi faire l'envoi d'un courriel aux parents après avoir saisi la convocation dans le SOI. L'ajout pourrait être fait comme pou...

Au primaire, nous pouvons depuis 2021, faire la première communication via Mozaïk. Toutefois, il y a trop de critères d'observation. Mon école a choisi de n'en utiliser que 6. Lorsque la première communication sera envoyée aux parents, nos observa...

Il serait bien de recevoir une notification lorsqu'un parent et/ou la secrétaire entrent une absence.

Être en mesure d'ajouter une ressource à tous les élèves de la FGA, que ce soit la direction d'école, la TOS, la secrétaire...

Lorsqu'une étape est fermée, l'enseignant corrige parfois des notes dans les activités de cette étape. Mais s'il ne réinscrit pas au bulletin, le changement ne se transfère pas dans GPI. Le problème est que l'enseignant ne le sait pas et croit que...

Ce serait important de distinguer le manque de respect envers le pairs qu'envers l'adulte.

Rendre l'accès aux absences des élèves disponibles aux Technicien(ne)s en SDG afin que nous puissions valider nous même nos absences sans avoir à le demander à la secrétaire tous les jours.

En tant qu'enseignants, je veux pouvoir indiquer un nombre de période sur l'activité afin que cela reflète la réalité d'avoir un travail sur plusieurs périodes.

Avoir les mêmes fonctionnalités que les enseignants. Pouvoir créer ses groupes permettrait d'envoyer des messages rapides aux parents de nos sous-groupes d'intervention. Pouvoir ajouter des mesures d'adaptation à l'essai avant leur officialisation...