Idées

-Intégrer les rapports synthèses de fin d'année des TES pour qu'ils soient tous consignés au même endroit et facilement consultables d'une année à l'autre.

Pour un élève qui a des défis importants aux niveaux comportemental et académique, il serait pertinent d'avoir la possibilité d'indiquer deux objectifs dans un même Plan préventif ou encore d'ouvrir deux plans distincts pour un même élève. Sinon, ...

Dans la pratique de tout les jours, les intervenants de niveau 3 et niveau 2 devraient être en mesure de voir ces informations dans le dossier de l'élève de Mozaik, ces informations ne sont pas de nature confidentiel.

Afin de faciliter la triangulation des données et non une moyenne de notes, il serait pertinent de pouvoir communiquer aux parents des cotes, des lettres, des couleurs, etc.

Il serait très pertinent et facilitant de cliquer sur mon élève et de pouvoir avoir la liste de tous les courriels envoyés et reçus le concernant.

Selon la Loi sur l'Instruction Provincial (LIP), un plan d'intervention doit ëtre de Type Académique OU Comportemental. Donc c'est un besoin CS / CSS lors de la création d'un plan d'intervention dans le DAP nous devrions avoir le choix de selectio...

Avec GPI il était possible d'afficher la moyenne en % ce qui donne un coup d'oeil rapide sur le groupe pour chaque évaluation. Ce n'est pas possible actuellement avec Mosaïk.

Pour les évaluations se déroulant sur plusieurs périodes (évaluations d'écriture, par exemple), il serait intéressant de pouvoir les inscrire comme telles dans le calendrier de l'élève pour les aider dans leur organisation et aviser les parents.

Au préscolaire, il faudrait pouvoir créer soi-même des descripteurs, ce serait un atout. Surtout au préscolaire où nous évaluons 6 compétences qui sont très différentes des matières enseignées au primaire et au secondaire.