Idées

Au niveau du CSS, nous avons une console pour pouvoir activer ou non les commentaires du SOI selon les ordres d'enseignement (présco, primaire, secondaire). Nous pouvons ajuster ce qui est disponible pour nos écoles selon nos besoins. Cependant, s...

Bonjour, il serait intéressant lors d'un envoie de courriel VIA Mozaik Portail, d'avoir la capacité d'indiquer/créer une intervention (envoie de courriel au parent) pour l'élève dans le SOI.

Lorsqu'on coche "crédit" pour un item, le prix unitaire s'affiche comme une valeur positive, ce qui fait que lorsque nous faisons des extractions des valeurs des bons de commande, les totaux sont erronés.

Lors de l'envoi du bon de commande au fournisseur, il serait utile de pouvoir ajouter plus d'une adresse courriel, de sorte que le bon de commande puisse être transmis à des collègues à l'interne ainsi qu'à des personnes à l'externe (ex.: architec...

La mise en place de la création de Teams à partir des données des élèves via SDS à l'aide de fichiers CSV semble inutilement complexe. Il serait intéressant de pouvoir choisir l'API OneRoster de la GRICS pour SDS comme fournisseur. Voici les étape...

Pouvoir inscrire le numéro de modèle dans achat sans mettre une marque. Car, nous devons présentement mettre un point ( . ) dans la case de marque. Sinon, Achat ne veux pas le prendre.

Afin de trouver plus rapidement les indicateurs, une section FAVORIS serait très intéressante. MERCI :) !

Une fois le bon de commande transféré à la nouvelle année, il nous est utile d'ajouter des notes ou commentaires dans le bon de commande initial, cependant le système ne nous permet pas de le faire. Aucune modification n'est autorisée.

Certains commentaires n'existent qu'à la négative, ex: Ne se présente pas à la retenue. Aucun commentaire pour dire: Se présente à la retenue. Lorsqu'un commentaire est créé, est-ce possible de toujours créer l'inverse au même moment?

Possibilité d'avoir plus d'information pour un élève donné, à la date courante. Groupe-repère (jeunes), type de clientèle, Centre de formation fréquenté (adultes), programme en FP, responsable de suivi en FGA, etc.